Collège Saint-Exupéry ST JEAN DE BRAYE

Concours "Dis Moi Dix mots"

Madame OKOROKOFF — 2026-03-26T10:33:56Z

Les élèves allophones du collège Saint Exupéry de la 6e à la 3e (scolarisés ou non en UPE2A) ont participé au concours Dis Moi Dix mots. Le thème de cette année était « Dis-moi Dix mots d'un monde à venir » et s'articulait autour des dix mots suivants :

alunir, anticipation, continuum, dystopique, humanoïde, particule, programmer, sidéral, théorie, transmuter

Encadré par Mmes Rapmund, Rameix, Vallette et Dernoncourt, le projet a amené les élèves à écrire une lettre aux élèves allophones d'un monde à venir en s'inspirant de l'œuvre « My Love » de Niki de Saint Phalle. Ils ont ainsi fabriqué un Leporello (livre accordéon) dans lequel ils partagent leur expérience, leurs émotions, leurs craintes, leurs conseils et leurs espoirs à travers divers textes et illustrations. Un beau projet collectif rempli de paroles émouvantes mais aussi pleines d'optimisme qui leur a permis de remporter le premier prix ex aequo de ce concours national dans la catégorie "Collège".

Quatre élèves ont eu la chance de pouvoir se rendre à l'Académie française le jeudi 19 mars pour récupérer leur prix et pour présenter ce beau projet. Ils y ont été chaleureusement félicités et le jury a souligné la qualité, la pertinence et la justesse de leur travail.


A l'académie Française 3


A l'académie Française

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Une belle cérémonie dans un lieu magnifique qui restera, à n'en pas douter, un précieux souvenir pour l'ensemble des participants. Un grand BRAVO à Abdelkarim, Abderraouf, Aboubacar, Alaa, Chémali, Djilany, Hasan, Hiba, Ilyes, Israël, Marc, Maryam, Mouhamadou, Raniel, Simao, YousifAbdelkarim, Abderraouf, Aboubacar, Alaa, Chémali, Djilany, Hasan, Hiba, Ilyes, Israël, Marc, Maryam, Mouhamadou, Raniel, Simao, Yousif


A l'académie Française 2

Présentation du projet et photographies supplémentaires : https://dismoidixmots.culture.gouv.fr/actualites/le-palmares-du-concours-scolaire-est-de-sortie

Place à la poésie

Madame OKOROKOFF — 2026-03-24T14:41:02Z

A l'occasion du printemps des poètes, des brigades poétiques ont parcours les couloirs toute la semaine pour offrir des pauses de poésie pendant les cours de manière aléatoire au fil de la journée.


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Cette semaine a été longuement préparée par les élèves qui se sont beaucoup entrainés sous l'œil bienveillant de leur professeur de français Mme Lanniaux. Ils ont réfléchi à la tenue du jour, réalisés leur fleur en papier pour la touche de couleur grâce aux conseils avisés de Laetitia.


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Le jour J, ces brigades, toutes habillées de noir, fleur de papier au col, xylophone en tête sont constituées d'élèves volontaires.


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A leur entrée en classe le silence se fait. quelques notes de xylophone ouvre l'instant poétique. Poèmes classiques, poèmes modernes ou haïkus il y a en a pour tous les goûts et sur tous les thèmes.


Le printemps des poètes à St Exupéry

Les intervenants comme les élèves et personnels ayant accueillis ce passage ressortent du moment avec le sourire et calmes.

Le stress précédent le passage fait place aux sourires et à la fierté d'avoir osé et d'avoir réussi.


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Une belle initiative printanière qui est sans nulle doute gravée dans la mémoire de nos jeunes poètes pour longtemps.

Le printemps des poètes

Madame OKOROKOFF — 2026-03-24T14:39:43Z

Dans le cadre du Printemps des poètes, une fresque poétique participative a été proposée par M. Trézéguet.


la fresque poétique


poésie illustrée


petits poèmes

Élèves comme adultes ont été ainsi invités à s'en emparer librement : écrire quelques mots, un vers, un texte, ou réagir aux poèmes affichés. Le projet visait à faire circuler la poésie hors du cadre habituel de la classe, tout en permettant la découverte de voix variées, de Jean Genet à Marina Tsvetaïeva, en passant par Louise de Vilmorin ou Federico García Lorca.


poéme


poésie


arc en ciel

Une invitation simple : lire, écrire, répondre, dialoguer – et ainsi toujours faire vivre la poésie collectivement !

Mr Trézéguet

10 mars 2026 : place à la lecture !

Madame OKOROKOFF — 2026-03-10T15:33:10Z

Dans le cadre de l'évènement national autour du quart d'heure lecture l'équipe du collège St Exupéry s'est mobilisée pour permettre aux élèves de 6eme, 5eme et 4 eme se bénéficier de 15 minutes de lecture en début de cours lors des retours de récréation.

L'initiative vise à inciter les élèves à lire et à faire découvrir la multiplicité des lectures possibles.

Lors de ces temps de lecture chaque collègue a fait selon son humeur, : temps individuel lecture à voix basse, lecture offerte à voix haute, lecture partagée entre adultes et élèves...

Ces petits moments de pause dans le rythme de la journée ont été appréciés.

A cette occasion les élèves inscrits ont pu participer à un atelier pliage encadré par Mmes Lanniaux et Okorokoff où les élèves ont fabriqué leur propre livre hérisson.


atelier en cours 2


atelier en cours 3


atelier en cours

Une autre manière de passer un bon moment autour d'un livre


hérisson livre


modèle fini

Merci à toutes et tous pour votre participation

Mme Okorokoff

Sortie médiathèque 5e

Madame OKOROKOFF — 2026-03-10T15:32:05Z

Vendredi 6 février, les élèves du groupe de 5eCDE6 sont allés à la médiathèque d'Orléans pour une visite intitulée "À la découverte du patrimoine".


Photo groupe floutée

Ils ont pu observer des manuscrits médiévaux (dont l'un datait du IXe siècle) et toucher du parchemin, fait à partir de peau de chevrette.


Manuscrit 1


Manuscrit 2


Parchemin

Enfin, ils sont descendus au niveau -1 pour découvrir les archives. Ils ont fait un bond dans le temps en lisant les nouvelles du quotidien local "La presse orléanaise" daté du 6 février 1926.


Archives

Merci au personnel de la médiathèque pour cette belle visite !

Madame Phelip

"Hadrien avec un H"

Madame OKOROKOFF — 2025-11-21T15:55:18Z

Tout au long de la semaine du 3 au 7 novembe 2025, la compagnie Matiloune a été accueillie en résidence au collège St Exupéry pour son projet en cours " Hadrien avec un H". Entre histoire de vie, jeux d'échecs et rencontres marquantes ce spectacle est un hommage touchant de Clémence, metteuse en scène, à son cousin Hadrien.

4 classes de 6eme ont pu, à tour de rôle, s'immerger dans cette expérience auditive et ludique en découvrant un petit bout de spectacle.

En effet, l'objectif de cette démarche est que les élèves puissent tester et faire part de leur retour à différentes étapes de construction du spectacle afin d'aide les artistes dans la construction de celui- ci.
Hadrien, source d 'inspiration de la pièce nous a fait la surprise de sa visite les 2 derniers jours de l'échange. il a même participé au club d'échec et joué quelques parties avec les élèves présents ce jour là.

Un beau moment et une expérience enrichissante qui a enchanté petits et grands. Merci à la Mairie de Saint Jean de Braye d'avoir offert la possibilité de cette expérience à nos élèves.

Nous espérons pouvoir permettre aux élèves de découvrir la création une fois finie lors de sa sortie l'an prochain

Molière rend visite aux élèves de 6eme

Madame OKOROKOFF — 2025-09-23T10:00:17Z

Une pièce de théâtre originale pour faire découvrir les grands classiques de Molière.

Le théâtre des Vallées a fait la route jusqu'à notre collège pour présenter à tous les élèves de 6eme la pièce " les impromptus de Molière".

La troupe de 6 comédiens est arrivé en roulotte. Ils sont maquillés devant les élèves qui ont pu voir "l'envers du décor". Les élèves ont pioché au hasard 6 extraits de pièces de théâtre écrites par Molière et les comédiens enfilaient leurs costumes et les élèves voyaient les personnages apparaître sous leurs yeux.


Le médecin malgré lui


Les femmes savantes


Les impromptus de Molière


Molière

Plus de distance entre les artistes et les élèves, les comédiens déambulant au milieu des élèves.

"Dom Juan", "L'Avare", " Les femmes savantes" ou encore "Le médecin malgré lui" ont pu être proposés au hasard des tirages au sort.


Molière 2


Dom Juan


l avare

Un temps d'échange avec les artistes a suivi la représentation et les élèves ont pu poser des questions sur les extraits joués, découvrir le parcours scolaires et professionnels des artistes et même bénéficier de conseils pour apprendre à mémoriser ou savoir parler devant un public.

Un beau moment de découvertes pour nos élèves.
Petit extrait vidéo en musique en pj ci dessous


entrée en scène


Les impromptus de Molière

Mme Okorokoff

Dictée géante pour les élèves de 3eA !

Madame OKOROKOFF — 2025-05-27T09:51:16Z

Mardi 13 mai, les élèves de la classe de 3eA ont participé avec de nombreux autres collèges du département à la dictée géante dans le cadre du festival Ozélir. À l'écoute de Rachid Santaki qui était présent en visio, ils ont planché sur les accords, les homophones et le lexique de l'environnement pendant une demi-heure, à partir d'un texte intitulé « Les mots de la planète bleue ».


dictée géante

À l'issue de la dictée, Rachid Santaki a animé la correction. La dictée n'était pas facile puisque même Madame El Fakiri, la professeure de Français, a fait une erreur ! Bravo à tous les élèves pour leur participation fair-play, et en particulier à Maïwenn qui a produit le texte le plus correct avec seulement huit erreurs !


3eme A

Mme el Fakiri

Le 26 mai 2025 la compagnie brouhaha est de...

Madame OKOROKOFF — 2025-05-26T12:12:34Z

Le 26 mai 2025 la compagnie brouhaha est de retour au collège. Cette fois - ci il s'agit de présenter aux élèves de 4eme la pièce de théâtre "Tête de Chou- fleur".


tête de chou fleur4

C'est avec beaucoup de réalisme et d'originalité qu'Olivier et François abordent la problématique du harcèlement. C'est une pièce poignante qui sonne juste auprès des élèves comme en témoignent les échanges qui suivent la représentation. Entre théâtre d'ombres, superposition de matières et musique l'histoire nous emmène au cœur de la situation de tête de chou- fleur ; jeune collégien harcelé à cause de ses cheveux.


Tête de chou fleur

Cette pièce créée à la demande de la référente phARE du collège, Mme Malé, est un réel succès. Vrai et touchant sans tomber dans le cliché et la sensiblerie ? Un coup de cœur sur un thème d'actualité et essentiel à partager au plus grand nombre.


tête de chou fleur 3


tête de chou fleur 2

Mme Okorokoff

Projet danse électro

Madame OKOROKOFF — 2025-04-23T06:30:06Z

Nous vous avons parlé de ce projet danse électro mené avec 2 classes de 4eme dans un article précédent.

Voici les retours des élèves de 4eme C sur ce projet :

La semaine du 10/03/2025, les membres de la Oups Dance Compagnie nous ont enseigné la danse electro. On était accompagné de Mme El Fakiri, M. Bristeau, Mme Okorokoff et de danseuses pro : Emilie et Clémence.
Le premier jour, Émilie et Clémence nous ont appris quelques pas typiques de la danse électro, comme par exemple le pointing, le hair-cut et j'en passe. Au début on n'était pas vraiment à l'aise car c'était des inconnues et aussi car on dansait avec la classe, c'était plutôt malaisant. Ensuite elles nous ont demandé de former des groupes de 4 personnes à peu près et de créer des chorégraphies pour ensuite les présenter devant la classe.
Le deuxième jour, les filles nous ont appris de nouveaux mouvements. Par la suite elles nous ont demandé de créer une autre chorégraphie pour faire des battles de danse contre la classe !!
Le troisième jour, on a revisé les pas de danse, pour le lendemain affronter les 4e D .
Le quatrième jours était un jour très attendu : nous étions extrêmement stressés à l'idée de perdre contre l'autre classe, puis au final nous avons tout donné ET NOUS AVONS GAGNÉ !!!!!!!

Chouette semaine !!!

Equipe 1

Pour faire un bref résumé du projet, tout commence par Émilie et Clémence qui ont pour métier danseuses, plus précisément danseuses électro. Elles sont venues dans notre collège pendant une semaine pour nous apprendre les bases de la danse électro. Toute la semaine Émilie et Clémence nous a appris des mouvements : le haircut et le pointing, le rotor, elles nous ont aussi appris le kika chifoumi pour savoir qui commençait.
Par rapport à notre ressenti, nous avons beaucoup apprécié cette semaine car Émilie et Clémence ont été agréables et très souriantes, elles enseignent super bien.
Leur spectacles Pardon ! était parfait. Au bord plateau, elles ont su répondre à toutes nos questions.
Equipe 2

Avec les classes de la 4C et la 4D , nous avons participé au projet danse auprès de Clémence et Émilie de la Oups dance compagnie. Elles ont commencé par nous montrer leurs battles électro qui étaient impressionnantes , puis elles nous ont montré les premiers mouvements tels que le slide et le haircut et le pointing qui était d'ailleurs mon mouvement préféré. On a ensuite créé des groupes pour faire des chorégraphies pour les battles de danse.
Le deuxième jour on a commencé les battles au sein de la classe seulement, ça me stressait car ça me mettait mal à l'aise de danser devant les autres mais avant de commencer le battle on a appris le kika shifoumi qui consiste à faire un chifoumi classique au début puis le gagnant doit pointer une direction avec son doigt et le perdant doit aussi tourner sa tête en évitant la direction donnée. Lors du battle la classe était excitée et j'ai beaucoup aimé l'ambiance même si j'étais trop stressée.
Donc durant toute la semaine on s'est entraîné entre nous pour la grande battle du jeudi contre les 4e D, on a du faire minimum trois chorégraphies différentes. Vient jeudi, on était deux classes et on était, je pense, tous stressés. Avec notre classe on appréhendait l'autre classe mais finalement ça allait. L'ambiance était incroyable et on a été la classe gagnante !

Le lendemain, on s'est rendu à la salle des fêtes pour le spectacle de Clémence et Émilie , j'ai adoré le spectacle qui s'intitulait « PARDON ! » et l'histoire qu'il y avait derrière pour se moquer des jugements.
On a pu dialoguer avec les danseuses à la fin de leur prestation, on leur a posé diverses questions sur leur parcours.
Cette semaine a été riche en émotions, et on remercie les professeurs et les danseuses pour toute cette organisation !

Equipe 3

Les intervenantes Émilie et Clémence nous ont fait découvrir la dance électro. Lors de nos premières séances nous avons pu apprendre quelques mouvement pour bien débuter : le hair cut, le space, le slide, le pointing…
Elles nous on demandé de créer des groupes . Nous avons appelé notre groupe les Laya's (Aya, Agathe, Lamis et Yona). Chaque groupe devait inventer une chorégraphie avec les mouvement appris.
En trois séances nous avons pu créer trois chorégraphies. Nous devions les retenir pour les battles contre la 4e D. Se mettre d'accord avec son groupe était un vrai défi. À chaque fin de séance nous devions affronter des groupes de notre classe.
Le jeudi après-midi c'était la battle contre la 4e D , nous étions stressés. Les intervenantes tiraient au sort le nom des groupes. Nous avons commencé avec le kika chifumi, l'équipe perdante devait commencer. Quand les 2 équipes avaient fini, les intervenantes choisissaient l'équipe ayant le mieux dancsé. La 4e C a été la gagnante.
Le vendredi après-midi, Émilie et Clémence nous on présenté leur spectacle appelé Pardon ! Le spectacle était magnifique. En regardant celui-ci j'ai vite compris le sens du titre Pardon ! (Yona) J'ai trouvé le spectacle chouette. Les mouvements étaient très intéressants. (Lamis)
Equipe 4

Nous avons passer une semaine avec Émilie et Clémence, des danseuses de danse électro.
le lundi 10 mars
Nous avons commencé par les présentations puis nous avons fait des échauffements puis nous avons appris les gestes de base comme le pointing, l'haircut et nous avons ensuite formé les équipes qu'on allait garder toute la semaine. On a créé notre première chorégraphie. Nous les avons ensuite jouées devant toute la classe et nous avons ensuite fais un tournoi de kikachifoumi.
mardi 11 mars
Nous avons commencé par le même début que lundi, on a ensuite créé une nouvelle chorégraphie et nous avons fait des battles.
mercredi 12 mars
Nous avons apris de nouveaux gestes puis nous avons ensuite créé une nouvelle chorégraphie .
jeudi 13 mars
Nous avons seulement fait des battles contre l'autre classe.
vendredi 14 mars
Nous sommes allés à la salle des fêtes pour regarder le spectacle de nos intervenantes

Nous avons passé une super semaine, on a bien ri. Si c'etait à refaire nous referions volontiers, c'était des super intervenantes !

Equipe 5

On a bien aimé la semaine de danse car on S'est bien amusé, on a surtout bien dansé. Les danseuses nous ont appris plein de pas de danse comme le space, le slide ect...
On a bien aimé le tournoi final contre les 4e D, surtout l'équipe des Goat, cette semaine était remplie de magie et de chorégraphie.
Nous avons admiré l'énergie en vous !
Equipe 6

Au cours de cette semaine danse, nous avons découvert la danse électro avec Émilie et Clémence. Elles nous ont tout d'abord montré des vidéos de battles de danse. Elles nous ont appris des mouvements typiques de l'électro comme le slide ou le pointing. À partir des mouvements appris précédemment nous avons pu créer une petite choré par petits groupes et on finissait par passer devant la classe et recevoir des conseils pour nous améliorer par les intervenantes. Nous avons inventé trois chorés au total qu'on a apprises par coeur le lundi, mardi et mercredi. Le jeudi nous avons fait une battle contre les 4e D qui ont fait la même chose que nous durant la semaine et on a montré à l'autre classe nos chorégraphies puis à chaque nouvelle battle il y avait une équipe gagnante. C'était marrant car on s'encourageait entre nous. Les juges étaient Emilie et Clémence elles mêmes.
Le vendredi nous avons été voir le fameux spectacle d'Emilie et Clémence qui nous ont fait la démonstration de leur talent. C'était beau et très artistique. Ce n'est pas un style de danse que l'on a l'habitude de regarder mais cela nous a appris des choses sur elles et cela a agrandi notre connaissance sur les différents types de danses qui existent dans le monde.
À la fin du spectacle nous avons pu leur poser des questions sur comment elles ont développé leurs capacités en danse, comment la danse est devenue leur passion et comment les gens ont réagi face à leurs choix.
Nous avons adoré cette semaine passée aux côtés des intervenantes !

Equipe 7

La semaine du 10 mars 2025 nous avons été choisis pour participer à ce projet au coté d'Émilie et Clémence de la Oups compagnie, un groupe de danse électro professionnel.
Le premier jour elles ont tout d'abord commencé à nous enseigner les mouvements de base de la danse électro comme le pointing, le haircut ou le retors. Suite à ça nous avons dû créer nos propres chorégraphies et ensuite les montrer devant la classe entière.
Le second jour elles ont commencé à nous apprendre de nouveaux mouvement et le kika shifoumi pour suite à ça faire face aux autres. Au début nous étions mal à l'aiseà l'idée de faire face aux autres.
Le troisième jour nous avons révisé toutes les chorégraphies pour affronter le 4e D le lendemain, nous avons procédé à des duels entre nous.
Le lendemain nous avons fait les duels contre les 4e D. Notre classe a remporté la grande finale !
Cette semaine était incroyable et riche en apprentissage. Cette semaine nous a tous raprochés les uns des autres.
Equipe 8

Du 10 mars au 14 mars, nous avons participé à un projet de danse électro avec les intervenantes Émilie et Clémence. Nous avons eu une semaine pour nous entrainer pour affronter les 4e D (pour s'amuser), nous avons vu des vidéos pour voir le but de cette danse puis après nous avons appris beaucoup de mouvements comme le haircut, le slide, le pointing, le coup du marteau, le space et plein d'autres super amusants. Puis nous devions créer une chorégraphie en groupe de maximum cinq pendant trente minutes. Après la récré nous sommes tous passés, pour ma part il y avait des bonnes chorégraphies .
Les deux jours suivants nous créions une chorégraphie par jour puis nous affrontions entre les groupes de la classe avec un battle . Avec mon groupe j'ai fini premier. Le but du battle est très
simple, on devait se départager par un Kika Chifumi, le groupe perdant commençait à danser en premier.
Le jour tant attendu est arrivé : l'affrontement contre les 4e D . Nous sommes passés en premier et nous avons perdu. Tous les groupes sont passés puis la finale est arrivée vu que c'était trop serré, il fallait choisir deux personnes de la classe. On a choisi moi et une autre personne de mon groupe. Notre classe a gagné, on était hyper contents.
Le lendemain nous sommes allés au spectacle que Clémence et Émilie ont travaillé depuis 3 ans un spectacle très amusAnt et créatif .

Jolie semaine Electro !
Equipe 9

Nous sommes élèves au collèges Saint Exupery, nous avons participé à un projet danse avec Émilie et Clémence. Lors du premier jour on a appris des mouvements de base comme le rotors ou encore le pointing. À la fin on devait créer une chorégraphie avec notre groupe.

Equipe 10

Quand nous avons participé au projet danse, le premier jour nous avons été accueillis par Émilie et Clémence. Dès le début de la séance elle nous ont montré ce qu'elles savaient faire et ce qu'elles nous apprendraient pour créer notre danse. Émile et Clémence nous ont expliqué les premiers mouvements pour les débuts de notre choré. Émilie et Clémence au moment de la création de notre danse, passaient dans les groupes pour dire ce qui convenait ou pas pour améliorer ce que l'on a fait. À la fin de chaque séance nous passions pour faire une battle de danse devant un autre groupe de notre classe.
Ce que l'on a aimé, ce sont les battles de danse contre notre classe et aussi de laisser l'imagination de créer une danse. Nous avons trouvé qu'Émilie et Clémence étaient très gentilles et à l' écoute de ce que l'on pensait et ce que l'on voulait dire. Après quelques heures d'entraînement et après être passés devant toute la classe, il restait encore quelques minutes donc Émilie a montré comment on faisait pour commencer un duel de danse. Le principe est simple : il faut jouer à 1 2 3 pierre feuille ciseau sur une musique. Si la personne gagne elle doit montrer une direction et l'adversaire doit tourner sa tête de l'autre sens.
Nous sommes passés devant une autre classe après tous les entraînements , les duels étaient très serrés, tout le monde était très doué mais notre classe a gagné après avoir fait les danses improvisées.
Émilie et Clemence nous ont remercié et nous de même pour être passées nous voir. Elles nous ont montré un spectacle qu'elles ont créé qui s'appelle Pardon ! et vraiment il était génial. Vraiment, apprendre de nouvelles choses c'est vraiment bien, donc merci beaucoup !

Equipe 11

On s'est beaucoup amusés pendant cette semaine. Les pas qu'on nous a appris et qui nous ont beaucoup plu sont le pointing, le twist et l'éolienne. Le jeux kika chifoumi consiste à faire pierre feuille ciseaux, si on le gagne ont doit faire une direction avec le doigt. Si la personne fait le même sens elle a perdu, l'équipe commence en premier et commence à danser .
Notre équipe a gagné les deux battles de notre classe. On devait inventer des danses avec les pas de danse qu'Émilie et Clémence nous ont appris. A début ont n'avaient pas beaucoup d'inspiration et on étaittrès timides. Mais grâce à Émilie et Clémence on a réussi à battre cette peur .
Quand on a joué contre l'autre classe nous étions super anxieux. Quand nous avons dansé nous avons perdu dès le premier tour. Nous étions très déçus de nous-mêmes. Puis quand notre classe a gagné nous étions très contents.
La sortie était super : Émilie et Clémence ont très bien dansé.
Merci beaucoup ont a énormément aimé.
Equipe 12

La semaine du 10 Mars nous avons participé au projet danse organisé par Mme Okorokoff .
Nous avons participé tous les jours à des séances de 3 heures de danse électro où Clémence et Émilie nous ont appris plusieurs suites de mouvements différents comme le Space, le HairCut,
le Slide…
Nous avons affronté tout au long de la semaine d'autres groupes de notre classe. Le jeudi après-midi nous nous sommes affrontés avec la classe de 4e D dans des battles de danse, ceux qui gagnaient leur battle affrontaient d'autres gagnants d'autres battles pour disputer leurs places en finale qui s'est déroulée en 3 rounds.
Vendredi, le tout dernier jour, nous avons assisté à un spectacle de danse créé par Émilie et Clémence et nous avons pu leur poser des questions sur le spectacle et sur leur métier .
Même si nos groupes se faisaient éliminer au tout début, nous avons quand même apprécié cette semaine avec Emilie et Clémence .

Equipe 13